UNIGUAÇU – UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DO IGUAÇU LTDA.
FAESI
– FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DE SÃO MIGUEL DO IGUAÇU
CURSO
DE PEDAGOGIA
Fundamentos
Teóricos e Metodológicos do Ensino de Geografia
DANIELI
JOSIANI THOMAS
PLANO
DE AULA: CONTINENTE AMERICANO
Trabalho de graduação
apresentado à disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de
Geografia do Curso Superior de Pedagogia da Faculdade de Ensino Superior de São
Miguel do Iguaçu – Uniguaçu, sob orientação do Professor Alexandre Luiz Zeni.
SÃO MIGUEL DO IGUAÇU
2017
PLANO
DE AULA: GEOGRAFIA
Turma: 5°
Ano (Ensino Fundamental Anos Iniciais).
1. Tema/ Conteúdos: Continente
Americano (América do Sul, Central, do Norte).
2. Duração
da aula: Quatro horas.
3. Objetivos:
*Geral: Proporcionar
o conhecimento dos alunos sobre o Continente Americano, favorecendo o
ensino-aprendizado usando vários métodos didáticos para essa abordagem.
*Específicos:
*Explorar
o Continente Americano (Sul, Central e Norte) por meio de explicações, leitura
(oralidade), imagens e atividades diversas;
*Desenvolver
a atenção, socialização, trabalho individual e em grupo, raciocínio,
criatividade, percepção, noção de espaço, coordenação motora e visual;
*Localizar
o Continente Americano e suas divisões, bem como, localizar o lugar onde
estamos (Brasil, Paraná, São Miguel do Iguaçu), através do programa Google
Earth, trabalhando o uso da internet para o conhecimento dos alunos e promover
a curiosidade sobre os lugares do planeta Terra.
4. Metodologia/ Desenvolvimento:
*Apresentar
o conteúdo da aula.
*Ler
o seguinte texto, sublinhar e explicar as principais características do
Continente Americano:
CONTINENTE AMERICANO
O Continente Americano é uma
porção de terras banhadas pelo Oceano Atlântico a leste e pelo Oceano
Pacífico a oeste. Trata-se de dois blocos continentais ao norte e ao sul
unidos por um istmo (pequena faixa de terras situadas entre dois mares).
Com uma população de quase 1 bilhão de
habitantes e uma área territorial de 42.549.00 km², a América é o
segundo maior continente (atrás apenas da Ásia) e conta com 14,2% da população
mundial. Ao todo, são 35 países independentes e 16 colônias.
Eventualmente, esse continente é chamado
de “Novo Mundo”, mas isso não significa que ele seja mais novo realmente
que os demais continentes, pois essa denominação foi criada após o
descobrimento pelos europeus, tratando-se, portanto, de uma visão
eurocêntrica da América.
Sob
o ponto de vista geológico, o continente americano é considerado antigo,
pois o seu relevo demonstra evidências de que esteja há mais tempo exposto aos agentes
externos de transformação (vento, água, chuvas, clima, entre outros).
Falando em relevo, a estrutura física da
América apresenta duas grandes cadeias de montanhas, uma localizada ao Norte,
chamada de Montanhas Rochosas, e outra localizada ao
Sul, chamada de Cordilheira dos Andes, ambas localizadas
na parte oeste do continente e originadas pelo contato entre placas tectônicas.
Na parte leste da América – tanto no Norte
como no Sul – existem alguns planaltos. São eles: Planalto Guiano (norte
da América do Sul), Planalto Central Brasileiro, Planalto da Patagônia (na
Argentina), Escudos Canadenses e os Montes Apalaches (oeste dos Estados
Unidos).
Em termos de localização, a América encontra-se
em três hemisférios diferentes ao mesmo tempo: o Norte, o Sul e o Oeste,
sendo cortado pela Linha do Equador, pelo Trópico de Câncer e pelo Trópico de
Capricórnio, sendo o único continente a se situar em todas as zonas térmicas da
Terra.
Esse continente possui vários tipos de
divisões regionais, das quais podemos destacar duas. Uma divide-o em América do
Norte, Central e do Sul, e a outra o divide em América Latina e Anglo-Saxônica.
América do Norte possui
apenas três países: Canadá, Estados Unidos e México.
América do Sul possui
doze países: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, Guiana,
Paraguai, Peru, Suriname, Uruguai e Venezuela.
América Central possui
vinte países: Antígua e Barbuda, Bahamas, Barbados, Belize, Costa Rica, Cuba,
Dominica, El Salvador, Granada, Guatemala, Haiti, Honduras, Jamaica, Nicarágua,
Panamá, República Dominicana, Santa Lúcia, São Cristóvão e Névis, São Vicente e
Granadinas, Trinidad e Tobago.
Idiomas: espanhol, inglês,
português, francês, neerlândes (holandês), guarani, aimará e quíchua.
FONTE:
Disponível em: <http://escola.uol.com.br/continente-americano.htm>.
*Mostrar
imagens para os alunos se localizarem:
FONTE:
Disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=continente+americano...>.
*Utilizar
o Mapa Mundi da sala de aula para os alunos localizarem o Continente Americano.
FONTE:
Disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=mapa+mundi...>.
*Explorar
o Continente Americano (Sul, Central e Norte), localizar o lugar onde estamos (Brasil,
Paraná, São Miguel do Iguaçu), através do programa Google Earth, trabalhando o
uso da internet para o conhecimento dos alunos e promover a curiosidade sobre
os lugares do planeta Terra.
FONTE:
Programa Google Earth, prt sc (print da tela).
*Mostrar
o vídeo “El rap de los continentes”:
FONTE:
Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=wHHD-2rYjIk>.
*Entregar
a atividade para que os alunos leiam, ilustrem e colem no caderno da disciplina
de Geografia.
FONTE:
Disponível em: < https://www.google.com.br/search?q=Atividades+continente+americano...>.
*Dividir
os alunos em três grupos, cada grupo irá confeccionar um cartaz, onde será
desenhado o Continente Americano (um ilustrará a América do Norte, o outro a
América Central e ainda o outro grupo, a América do Sul).
FONTE:
Disponível em: < https://www.google.com.br/search?q=Atividades+continente+americano...>.
5. Recursos Utilizados:
*Texto;
*Imagens;
*Vídeo;
*Internet;
Notebook e projetor multimídia; Programa Google Earth;
*Mapa
Mundi;
*Atividades
impressas;
*Lápis
de escrever e de cor;
*Canetas
e canetinhas;
*Canetões;
*Borracha
e apontador;
*Tesoura
e cola;
*Cartazes
(cartolinas);
*Caderno
da disciplina de Geografia.
6. Avaliação:
*Critérios: Avaliar
a participação e a efetivação das atividades realizadas em sala pelos alunos.
*Instrumentos:
Atividade solicitada para a pintura e colagem no caderno e a atividade em grupo
(confecção dos cartazes ilustrativos do Continente Americano).
*Recuperação: Retomar o conteúdo caso haja dúvida e auxiliar no programa Google Earth.
*Recuperação: Retomar o conteúdo caso haja dúvida e auxiliar no programa Google Earth.
7. Referências:
INTERNET.
Continente Americano. Disponível em:
<http://escola.uol.com.br/continente-americano.htm>. Acesso em: 28 de
maio de 2017.
INTERNET.
Continente Americano. Disponível em:
<https://www.google.com.br/search?q=continente+americano&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwilg-6vyp_UAhXIgpAKHchWBb...>.
Acesso em: 28 de maio de 2017.
INTERNET.
Continente Americano. Disponível em:
<https://www.google.com.br/search?q=mapa+mundi>. Acesso em: 28 de maio de
2017.
INTERNET.
Continente Americano. Disponível em:
<https://www.google.com.br/search?q=Atividades+continente+americano&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwj5me3u2Z_UAhXKGJAKHXRoC8gQsAQIJQ&biw=1366&bih=662>.
Acesso em: 28 de maio de 2017.
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